Mariano C. Melero de la Torre

Investigador Asociado al grupo - GIUMC


Reseña:

Desde el 01/10/2016 hasta la fecha es profesor ayudante doctor del Área de Filosofía del Derecho del Departamento de Derecho Público y Filosofía Jurídica de la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Madrid. Su principal línea de investigación se centra en los problemas institucionales y de justificación teórica que plantea el control jurisdiccional de constitucionalidad de las leyes. En su dimensión institucional, se trata de articular un modelo de revisión que sirva de alternativa al modelo actualmente predominante de justicia constitucional, basado en la supremacía judicial respecto al significado de la Constitución. Dicho modelo alternativo se orienta hacia la colaboración y la interdependencia entre los diferentes poderes públicos. Para el fundamento teórico de este modelo alternativo, se requiere una nueva forma de enfocar el Derecho público (constitucional y administrativo) consistente en configurar la legalidad como una cultura de la justificación, es decir, una cultura jurídica en la que los poderes del Estado deben explicar sus decisiones mediante razones que puedan aceptar razonablemente todas las personas afectadas, y donde los tribunales son el mecanismo definitivo para exigir dichas explicaciones.


Líneas de investigación:

  1. Teorías de la justicia y de los derechos

  2. Constitucionalismo y democracia

  3. Positivismo jurídico y la tradición del common law


Publicaciones recientes:

Libros:

  • Dworkin y sus críticos. El debate sobre el imperio de la Ley, Tirant lo Blanc, Valencia, 2012.

  • Rawls y la sociedad liberal. El proyecto de la neutralidad política. Plaza y Valdés, Madrid, 2010.

Artículos en revistas:

  • “El imperio de la Ley como ideal político independiente”, Eunomía. Revista en Cultura de la Legalidad, núm. 7, 2014, págs. 57-75.

  • “Autoridad”, Eunomía. Revista en Cultura de la Legalidad, núm. 6, 2014, págs. 197-203.

  •  “La interpretación constructiva en el constitucionalismo Commonwealth: ¿activismo o vandalismo judicial?”, Eunomía. Revista en Cultura de la Legalidad, núm. 5, 2013, págs. 27-49.

  • “Neutralidad política”, Eunomía. Revista en Cultura de la Legalidad, núm. 3, 2012, págs., 184-191.

  • “Justicia abstracta y diferencia cultural: unidad en la diferencia”, Éndoxa, núm. 25, 2010, págs. 315-345.

Colaboraciones en obras colectivas:

  • “Ilegitimidad democrática y distorsión deliberativa: una réplica a los argumentos del constitucionalismo político”, en Peña, L. y Ausín, T. (coords.) Conceptos y valores constitucionales, Madrid, Plaza y Valdés, 2016, págs. 59-97.
  • “Una visión del debate constitucional contemporáneo a la luz de la polémica liberalismo vs. comunitarismo”, en Escudero Pérez, A., de Peretti, C., Rodríguez Marciel, C. y Yuste Leciñena, P. (eds.) Controversias del pensamiento. Homenaje al profesor Quintín Racionero, Madrid, Dykinson, 2016, págs. 119-139. 
  • “Razonando en la penumbra. El carácter justificativo de la legalidad”, en Sauca Cano, J. M. (ed.), El legado de Dworkin a la filosofía del derecho. Tomando en serio el imperio del erizo, Madrid, Centro de Estudios Políticos y Constitucionales, 2015, págs. 281-307. 
  • “Hacia un modelo democrático de revisión judicial. Cuestiones institucionales y de fundamentación”, en Mora Sifuentes, F. M. (ed.), Democracia. Ensayos de filosofía política y jurídica, México, Colección Doctrina Jurídica Contemporánea núm. 71, Fontamara-IEEG, 2014, págs. 187-222.

Actividades recientes:

  • Estancia como Visiting Research Fellow en la Facultad de Derecho de la Universidad de Bristol, Reino Unido, durante tres meses. Actividad realizada: investigación sobre la Human Rights Act 1998. Bajo la supervisión del profesor Julian Rivers. Curso 2015-16
  • Estancia como Visiting Scholar en la Facultad de Derecho de la Universidad de Toronto, Canadá, durante siete semanas. Actividad realizada: investigación sobre el modelo ‘dialógico’ de revisión judicial de constitucionalidad de las leyes. Bajo la supervisión del profesor David Dyzenhaus. Curso 2011-12